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 放风筝 |
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阳春三月的一天中午，在奉教院附小当老师的我带领班上一群可爱的孩子到户外放风筝。孩子们沉浸在欢快的氛围中，扯起风筝便是一阵不辨风向的乱跑，但风筝摇摇晃晃、跌跌撞撞，丝毫没有起飞的样子。孩子们把眼睛投向老师。我接过风筝，站在高处，顺风一扬，一只大蝴蝶便招展起来。孩子们在一旁雀跃。一个小男孩对身边的一个小女孩说：“我要把这风筝放飞到世博会上去。”
忽然间，风向逆转，风筝经受不了突袭，在天空旋转起来。我赶紧调整、扯低、收线，再放线，风筝又得以平衡。我便将线头交给班级中的一个小女生，并慢慢教孩子们调整的技巧。
看着空中蹁跹的风筝，我猛然感到放飞它和它的飞舞多像放飞孩子们的人生之线。作为放风筝人，放得好，风筝稳稳高飞；放不好，风筝就一头栽地，或者断了线，作为老师，手里拽的是学生的人生之线。帮助他们放飞理想，放飞希望，放飞人生，在广阔的天空中自由翱翔。孩子们的欢声笑语在空气中飞扬，很快孩子们又陆陆续续收起了风筝，回到了教室。
随着教室里传出的阵阵朗读声，我的思绪飘渺了：世博的脚步离我们越来越近，把风筝放飞到世博会上去，是孩子们的理想。每一个孩子都想在风和日丽的环境里乘风翱翔，惬意飞舞。但没有一个孩子的一生是平平顺顺的。明丽的天空也暗藏着阴霾。说不定一阵骤风暴雨就会浸湿孩子伸展的羽毛，甚至折断振翅的风骨。这时候，就需要老师及时地调整，帮助孩子们检视自己的能力与行为，改正自己的不足，依靠智慧和力量再找平衡与支点。就如同放风筝，必要时，必须调整姿态，甚至收线，以图再起。
我想，如此的放风筝，我们的孩子把风筝放到世博会上，不会只是个梦想！放好手中的风筝，也是作为一名教师，对世博最真实的贡献！
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